班级介绍：

初三15班是一个沉稳且有温度的班集体，外表沉静内敛，内心团结友善、互帮互助。他们行事低调、行胜于言，他们心怀韧劲、向阳而生。在班主任戴老师和全体任课老师的悉心带领与暖心陪伴下，15班学子在拼搏奋斗中释放青春激情，以青春之我、奋斗之我认真书写人生答卷。

班主任介绍：

班主任戴倩老师是南京市优秀青年教师、南京市德育优秀青年教师、南京市先进集体负责人。曾获区优秀班主任、区普通初中教育先进个人、区学科带头人等荣誉称号。

升旗手自我介绍：

演讲同学：

总结一模得与失，瞄准二模再发力，决胜中考六月天

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是来自初三（15）班的程涵韬。我是来自初三（15）班的吴佳颖。今天我们演讲的题目是《总结一模得与失，瞄准二模再发力，决胜中考六月天》。
    此刻，我们站在这里，距离中考仅仅剩下四十天。在刚刚过去的一模里，大家的成绩或许带来欢喜，或许留下遗憾，但我们想告诉大家，这些不是终点，而是发令枪响后，我们对第一阶段奔跑的第一次郑重回望。
    所以，面对一模，我们需要做的，不是沉浸在情绪里，而是冷静地总结“得与失”。得到了什么？是知识体系的稳固，是应试心态的成熟，是某一类题型的豁然开朗。请把这些“得”固化下来，它们是你继续前进的底气。

失去了什么？每一个“失”的背后，都藏着一个亟待解决的问题。请记住，一模中暴露的问题越多，从另一个角度看，我们弥补提升的空间就越大。现在发现，一切都还来得及。
    那么，如何瞄准接下来的二模，为最后的中考蓄力呢？

第一，紧跟老师，相信学校。请紧跟老师的复习节奏，请相信学校的统筹安排，请放下自以为是的杂念。认真听课、高效完成作业、多多请教，就是备考路上最大的捷径。
    第二，回归基础，回归课本。我们必须确保基础知识无死角，基本概念、公式、定理要烂熟于心。中考的多数分值都在基础上，拿稳基础分，就是拿稳了决胜的底气。
    第三，聚焦错题，精准补漏。请把一模和以往练习中的错题本，不是看一遍，而是重做一遍，分析错误根源，归纳解题方法。弄懂一道错题，胜过做十道新题。

第四，规划时间，高效训练。四十天，需要我们精打细算。制定一个切实可行的计划，细化到哪个时间段攻克哪个薄弱点。同时，定期进行限时模拟训练，保持做题的手感和思维的灵敏度，严格规范答题步骤和卷面书写。
    第五，调整身心，稳住心态。规律作息，适当锻炼，不熬夜消耗。感到焦虑时，请告诉自己，适度的紧张是正常的，它能让我们的思维更敏锐。
    同学们，让我们带着一模总结出的智慧，紧紧瞄准二模的目标，脚踏实地，心无旁骛，奋力一搏。用这四十天的全力以赴，去赢得六月考场上的从容不迫，去兑现我们青春最庄严的承诺！
    我们的演讲到此结束，谢谢大家！

颁奖典礼：

在刚刚结束的一模考试中，我们见证了拼搏的力量，收获了耕耘的果实。同时涌现出一批优秀的学生。现在，请校领导上台，为他们颁奖。

（1）首先颁发的是 “校级学习品质优秀学生” 奖项。请获奖同学上台，他们是：

初三1班 丁泓鑫、初三2班 高一鸣、初三3班 施睿涵、

初三4班 刘雨新、初三5班 陈逸凡、初三6班 陈睿、

初三7班 林子杰、初三8班 郭安泽、初三9班 卢卡西、

初三10班 范云汐、初三11班 朱帅宇、初三12班 贾子轩、

初三13班 王悠然、初三14班 吴一凡、初三15班 夏雨泽、

初三16班 贾欣睿

让我们用热烈的掌声为他们祝贺！

（2）接下来颁发 “校级学习成绩进步学生” 奖项。请获奖同学上台，他们是：

初三1班 孙俊豪、初三2班 杨明哲、初三3班 张瑞琰、

初三4班 欧阳志航、初三5班 张珂嘉、初三6班 孙可、

初三7班 杜欣然、初三8班 张佳琦、初三9班 徐信烨、

初三10班 柏颢恬、初三11班 王逸潇、初三12班 李佳琪、

初三13班 古润泽、初三14班 栾羽蘅、初三15班 张肖妍、

初三16班 随欣悦

让我们用掌声祝贺他们！

（3）本次一模中，有42名同学，综合成绩名列前茅，展现了扎实的学识与强大的应考能力。卓越，不仅是分数的高度，更是追求极致的态度。现在，我们颁发“卓越之星”奖。请获奖同学上台，他们是：

初三2班：李子彧、吴子骞、张艺严、杨子轩、高一鸣、方子涵、蔡沛轩、蔡恩阳、杨承泽、王雅婷、郭逸璠、王雨轩、初三5班：陈逸凡、初三12班：贾子轩

（4）初三3班：谭欣怡、刘茂勋、施睿涵、欧阳冉冉、李萱雅、时羽馨、韦泽楷、初三6班：陈睿、蒋梓淇、周驿航、初三15班：夏雨泽、余耀、雷勉晨锦、姬一帆

（5）初三8班：郭安泽、江晓芸、蔡乐岩、万伯宇、唐硕、乔苇德、初三10班：范云汐、周荨、杨昊、夏华瑞、陈一、黄琦轩、蒲雯琪、初三13班：王悠然

让我们再次把掌声送给所有获奖同学！让我们向学习品质优秀者看齐，向进步者学习，向卓越者追赶，同样也把掌声送给正在默默努力的自己。时间关系，明天的大课间，我们继续颁发剩余奖项。